jueves, 19 de junio de 2014

Clasifica que te clasifica (con material imprimible gratis)

La clasificación: Es algo tan habitual y necesario que a veces no nos damos cuenta que lo hacemos a diario, a cada minuto…nuestra mente organiza, clasifica, ordena y encasilla toda la información que recibe. Y ¿Cómo la recibe? A través de los sentidos, nuestros maravillosos sentidos que nos proporcionan tantos y tantos avisos, aunque muchas veces solo seleccionamos una pequeña parte de toda esa información, porque no estamos entrenados o porque nuestro ritmo de vida no nos permite minimizar nuestros criterios de clasificación a los pequeños detalles.

Por suerte los niños y niñas aún no tienen estos “problemillas” y son capaces de clasificar según criterios muy variados sin esforzarse en ello….pueden clasificar y ordenar por tamaño, color, sonido, peso, textura, longitud….y lo más maravilloso es que lo hacen de forma espontánea, a través del juego y con cualquier material; sean yogures, frutas, hojas de un árbol, cochecitos, palos…

Es un juego que hago mucho en casa con mi hijo; le gusta clasificar sus juegos, cualquier material con el que juega y le encanta crear él mismo los criterios de selección. Además este último trimestre en su clase han trabajado los instrumentos de música; todo un acierto en su caso porque Carlos tiene una especial conexión con la música. Ha aprendido cosas impresionantes y ha disfrutado muchísimo con el proyecto. En casa para mantener su interés hemos elaborado una clasificación de varios instrumentos de música que conoce, según sean de cuerda, viento o percusión.



Os adjunto algunas fotos los descargables por si os animáis en casa!

Otros ejemplos: hace tiempo hicimos algo similar con los diferentes medios de transporte porque se interesó muchísimo por conocerlos mejor, incluso hoy en día le sigue gustando hacerlo de vez en cuando.  


viernes, 13 de junio de 2014

Curiosidades de un búho

¿Aún recordáis aquel animal que os fascinaba cuando eráis muy pequeños y pequeñas? Aquel animal que queríais tener en casa y además, le veíais toda la lógica a tener un, véase elefante, koala, tiburón…., en casa! 
Si no consultar con vuestras familias, ellas seguro que lo recuerdan aunque sea por este pequeño y último detalle :-).
En mi caso lo recuerdo perfectamente; era el caballo, soñaba con montar a caballo, tener un caballo, darle de comer, cuidarle, peinarle, hacerle trenzas….y cuando pensaba que no había nada mejor que un caballo, apareció el unicornio, ALUCINANTE! Aún más precioso si cabía….y me permitía el lujo de jugar horas y horas con aquel unicornio que me regalaron, horas y horas….


Pues en el caso de mi hijo está claro que es el BÚHO….desde muy pequeño le han llamado muchísimo la atención. El ve búhos en los árboles,  en sus cuentos, los oye por la noche e incluso cuando se fija bien, puede verlos por los mini agujeros de las alcantarillas. El caso es que con el paso del tiempo esa pasión se ha mantenido latente; os podéis imaginar que en casa tenemos marionetas de búho, cuentos de búhos, un puzzle de un búho, hasta un lápiz que es un búho….y según ha ido creciendo, cuando vuelve a surgir el “tema búho” nos pregunta mucho: ¿Dónde viven los búhos?, ¿Qué comen los búhos?, ¿Porqué tienen plumas los búhos?, o incluso a veces nos cuenta él sus averiguaciones: los búhos duermen por el día porque tienen unos ojos muy grandes, me parece que los búhos si comen chocolate….   



  Me apetece mantener viva esa curiosidad que él tiene y pensé crear algo donde él encontrara respuestas a todas aquellas preguntas que se hacía, así que he fabricado una especie de cuadernito con curiosidades de los búhos: ¿sabéis que es el único ave que parpadea como las personas? ¿Y que puede girar su cuello hasta 270º? También resulta que el búho no traga por lo que tiene que ayudarse del pico para cortar su comida en trocitos. O ¿sabéis que el búho también puede vivir en madrigueras?


Hemos descubierto juntos todos estos secretos de los búhos y desde luego ha sido un éxito, lo está disfrutando muchísimo! Ahora nos cuenta él estas curiosidades, aunque nos sigue pidiendo que se lo contemos y lo escucha con la misma pasión que la primera vez.
La imagen del búho siempre es la misma y he ido marcando a color la parte concreta de la que trata cada página, así le ayuda a ubicar la idea.

Lo bueno de este cuadernito además es que se puede adaptar a la edad de cada niño; la información puede ser más  o menos compleja, podemos introducir vocabulario más específico y trabajar todos los conceptos que el niño o la niña requieran y sean siempre de su interés: partes de las plantas, curiosidades de animales, partes de un círculo….todo lo que se os ocurra!

Ánimo,  espero que os guste y lo disfrutéis tanto como Carlos!    







lunes, 9 de junio de 2014

Retomando.....

Con mucha ilusión y novedosas ideas retomo este blog!! Y si os parece bien, me apetece contaros un poquito las motivaciones que me llevaron a escribir en su día y ahora me han llevado a volver a hacerlo:
17 de diciembre de 2011: Es la fecha de mi, hasta ahora, último post. Cuando la he visto no me lo podía creer!! Al día siguiente mi peque cumplió un añito (¡un añito!) y ha pasado ya taaaaaaanto tiempo.  Creé y comencé a escribir este blog como propuesta de una asignatura de la carrera, de cara a utilizar las nuevas tecnologías para diferentes usos en la educación. La directriz principal era crear un blog relacionado con algún tema pedagógico. Creo que si me llegan a proponer esto en cualquier otro momento, no sé….hubiera hablado de algún asunto educativo de manera aleatoria, pero por aquel entonces (noviembre de 2011) ya tenía muy claro que mi vida había cambiado! Había sido mamá! Increíble! Había descubierto mi vocación y me estaba dedicando a ella en cuerpo y alma, luchando contra el tiempo y los espacios…
Ya con mi bebé en brazos comencé a leer (más bien a devorar) libros sobre alternativas a todo lo establecido, asistir a numerosas charlas sobre crianza respetuosa, formarme en el ámbito educativo…buscando respuestas a la sensación que tenía de que NO PODEMOS TRATAR A TODOS POR IGUAL…Sentía que desde su nacimiento cada bebé es único y capaz de demostrar sus necesidades y emociones, lo sentía y lo veía en mi hijo. Solo hace falta estar abierto y dispuesto a saber reconocerlas, con la actitud serena y adecuada. Y ese bebé necesita que las sepamos reconocer y respetar para, desde esa base de amor, seguridad y consideración, él pueda desarrollarse feliz. Y esa fue mi idea inicial; crear un blog donde reflejar diversos aspectos sobre “Una educación respetada desde el nacimiento”: una educación que se adapte a las necesidades de cada niño y cada niña, una educación que acompañe su proceso de aprendizaje sin dirigir, una educación que nazca de su interior y sobre todo, una educación que surja del interés, de la curiosidad innata de los niños y niñas y a partir de ahí…..la creación, la magia, la imaginación….
En este precioso y ya largo camino, hemos conocido a personas maravillosas, amigos tan afines que hoy en día no me imagino nuestra vida sin ellos, grupos preciosos donde compartimos experiencias únicas, confidentes exclusivas…y como familia hemos descubierto la importancia de nuestro amor, de una unión ya inseparable, de saber que siempre entre los tres hemos buscado la opción más favorable para todos.
Con todo esto a las espaldas y con muchas ganas retomo el blog! Con tantas, tantas ideas que contaros….espero poder sorprenderos y transmitir un poquito de todo lo que he ido y sigo aprendiendo con mi “duende”. Hablaremos de juegos, materiales, salidas especiales y actividades cotidianas,….que podemos realizar en casa, en el parque, en la terraza, en la luna o donde se nos ocurra!! Siempre enfocándome en diferentes pedagogías activas y centradas en las necesidades de los niños y las niñas.


¡¡¡Espero veros por aquí y que disfrutéis con las nuevas entradas próximamente!!!

sábado, 17 de diciembre de 2011

La importancia del APEGO

Hoy en día sabemos de la importancia de crear un vínculo afectivo con el bebé que sea seguro, fuerte, que le proporcione a nuestros hijos la seguridad, estabilidad, confianza y amor que necesita para extrapolarlo a sus relaciones sociales futuras.

Este fenómeno ha sido objeto de estudio ya desde principios del siglo pasado. Haciendo un breve repaso por la historia de la psicología se puede resumir en 2 vertientes que separan sus posturas sobre el apego: en un principio se explicó la predilección que tiene el bebé por su madre basada en el asociacionismo; es decir el bebé asocia a su figura de apego como aquella que satisface sus necesidades (hambre, cuidados, higiene etc...).
Lamentablemente numerosos estudios durante y tras la Guerra Civil demostraron que no es así; los orfanatos se llenaron de niños tristes, insensibles y con las miradas perdidas que no tenían una figura de apego estable a pesar de ser alimentados, educados y mantenerlos limpios en el orfanato. Por supuesto estas buenas acciones por parte del personal de los hospicios no servían a aquellos niños para crear un vínculo, ni enseñaban a saber relacionarse con los demás.
Actualmente se sabe que el apego es un fenómeno social importantísimo para las relaciones sociales y afectivas del niño. Por lo tanto la definición de apego se contrapone a la teoría que mencionábamos del asociacionismo, ya que el vínculo no depende de la satisfacción de necesidades si no que es una necesidad en sí misma.

Así podemos distinguir 4 TIPOS DE APEGO diferentes, que dependerán directamente de la relación que haya tenido el bebé con su figura de apego:
-Apego seguro: Es el que mejor refleja la confianza del niño en el adulto; prefiere sin ninguna duda la presencia de su madre pues ésta es percibida como una base segura desde la que explorar el mundo. Un bebé con apego seguro tendrá mas posibilidades de tener una adecuada competencia para las relaciones sociales en el futuro.
-Apego inseguro de tipo evitante: Este tipo es básicamente el opuesto al apego seguro. El bebé no responde de forma diferente ante la presencia de su madre o la de un extraño; sus signos de ansiedad surgen cuando se le deja sólo. En su vida adulta estos bebes podrían tender a mantener relaciones sociales frías, incluso en el ámbito amoroso.
-Apego inseguro de tipo resistente: Existe cierta ambivalencia ante la figura de la madre pues el bebé se enfada ante el abandono por parte de ésta pero también sigue mostrando su enfado cuando vuelve. En un futuro seguramente sean personas inestables socialmente y una vez mas extrapolado al mundo en pareja posiblemente muy celosos y desconfiados.
-Apego desorganizado: Se da en aquellos bebés con un comportamiento inestable y contradictorio, con una conducta difícil de describir. Puede darse en niños que han sufrido alguna experiencia de maltrato.

Por tanto y como ya he comentado, la influencia de las experiencias afectivas tempranas en nuestro comportamiento social es importante pero sin llegar al determinismo; es decir si las nuevas condiciones afectivas son lo suficientemente estables se puede llegar a modificar el modelo de relación generado por el niño. Por supuesto en estos procesos influyen numerosos factores como la edad del menor, sus circunstancias anteriores...
Claro ejemplo de ello son los casos de adopción, acogida, reinserción...que mediante un paciente trabajo por parte de las personas implicadas puede dar unos resultados excelentes y favorables para el menor.

martes, 13 de diciembre de 2011

Libros recomendados

Hace unos días cree una página en el blog dedicada a la autora Rosa Jové, donde hacia referencia a alguno de sus libros.
 A continuación detallo estos y algunos otros libros interesantes con una filosofía de crianza natural y respetada desde el nacimiento:

  • La Crianza Feliz: Autora Rosa Jové
  • Dormir sin lágrimas: Autora Rosa Jové
  • Bésame Mucho, cómo criar a tus hijos con amor: Autor Carlos González
  • El poder de las caricias: Autor: Adolfo Gómez Papí
  • Querer a todos por igual: Nancy Samalín
  • Comer, amar, mamar: Autor Carlos González
  • Bajo presión: Autor Carl Honoré

viernes, 2 de diciembre de 2011

El conocimiento a través de la experiencia

El próximo mes de Febrero comenzamos un curso con nuestro bebé que se llama "Baila Conmigo", lo imparte Laura Bañuelos, una mujer formada en teatro, danza, biología y numerosos cursos acerca del aprendizaje a través de la experiencia, de la manipulación...siempre adaptando la formación al nivel de desarrollo de cada niño.

Nos pareció interesantísimo y estamos locos por comenzar; adjunto la información que encontré en una de las páginas de este blog así como un video promocional con las principales actividades que se llevan a cabo.

Enlace: http://reddelunas.ning.com/profile/LauraBanuelos 


Educar mediante las nuevas tecnologías

Sabemos que las nuevas tecnologías nos ayudan a diario en el trabajo, en el ocio...y como no en la educación ya sea en la nuestra propia o para la educación de nuestros hijos.

Cuelgo este video de Youtube donde podemos apreciar los cambios de nuestra "antigua" forma de aprender a la "nueva" forma de aprender de hoy en día.



Queda, eso sí, abierto el dilema sobre si mejorando los medios, el material...con las nuevas tecnologías quedan atrás aspectos importantes como el trato personal, la realización personal y otros tantos que están siendo tan criticados a la hora de valorar la implicación de las nuevas tecnologías en la educación.